为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的综合语言运用能力，培养学生的创新精神和实践能力，我校以“Fun in Learning”为主题，举办了第四届校园英语节活动。

本届英语节的口号是“Twinkle, twinkle, English stars! ”，分为团体赛、小组赛和个性化作业展，倡导人人参与，人人快乐，在活动中学会融入、协作、共享，像闪烁的小星星一样体验学习英语的快乐！

为了帮助同学们养成良好的书写习惯，为英语学习打下良好基础，三年级进行了英语书写比赛。瞧，同学们正聚精会神、认真书写呢！为了发挥特长和个性，孩子们还兴致勃勃地用水彩进行装饰。一起来欣赏一下这一幅幅字迹规范、卷面整洁、美观大方的优秀作品吧！

在“singing star”歌曲比赛中，孩子们用甜美的嗓音唱响了课本上的经典旋律。全班合唱的那一刻，仿佛整个教室都被孩子们的热情点燃，嘹亮的歌声回荡在每个角落！

五年级同学们以班级为单位，从语音语调、节奏感、熟练程度等多方面积极准备朗读比赛。比赛中，孩子们精神饱满，自然大方，朗读口齿清晰，语音语调优美，做到了节奏抑扬，感情充沛，倾心感受英语之美。快来欣赏一下孩子们的精彩朗读吧！

六年级单词竞赛，旨在激发学生们学习英语的兴趣，提高单词拼写能力。随着比赛开始的铃声回荡，各位选手迅速进入激烈的竞争状态。他们在比赛中时而疾笔如飞，时而沉思默想，全力以赴地回顾每一个单词的准确拼写。

此次竞赛不仅是对学生们英语词汇量的一次检验，更是对他们英语学习成果的一次展示，也为今后的英语学习奠定了坚实的基础。

Singing Star活动中，一首首脍炙人口的英语歌曲与活泼灵动的孩子们碰撞出不一样的火花。小歌手们发音清晰准确，声音甜美，自信大方，让评委老师们连连称赞！表现形式也丰富多彩：自弹自唱、自歌自舞，创意十足，用歌声点燃了小小舞台，也展现了二小学子积极向上，阳光活泼的精神风貌。

Chanting Star朗诵小诗环节，孩子们化身为小小朗诵家，用富有感情的语调诠释了一首首动人的小诗。他们或激昂、或温柔、或深情，将诗歌中的意境和情感表达得淋漓尽致。这不仅锻炼了孩子们的英语口语表达能力，也让他们更加深入地理解了诗歌的内涵。

课本剧表演赛为五年级学生提供了一个锻炼口语、张扬个性、展现才华的舞台。英语老师们充分利用课余时间给同学们编排剧情、充实情节、添加对白。比赛开始啦，Cinderella,  Little Red Riding Hood , the Giant’s Garden……孩子们情感真挚热诚，神态惟妙惟肖，展现了一个个精彩的童话世界！

在讲故事比赛中，参赛选手以娴熟的英语、生动的表情和肢体语言，为评委老师们讲述了一个个题材丰富、精彩纷呈的故事。在此活动中孩子们开阔了眼界，锻炼了技能，提升了英语表达能力。

三年级学生以“In the classroom”为主题进行个性化小报创作比赛。孩子们笔下的教室窗明几净，文具琳琅满目，桌椅井然有序.....还巧妙地结合了方位介词，准确描述了教室布局，记录了在校的美好瞬间以及孩子们良好的学习习惯。

四年级学生思维导图设计比赛中，发挥了自己的想象力和创造力，根据课本内容设计出了独具特色的思维导图。他们用心地梳理知识脉络，用图文并茂的方式将单元知识点呈现出来。

五年级孩子们的英语思维导图脉络清晰，能够有条理地梳理本单元知识点，主题突出，形式新颖，既能做到赏心悦目，又注重知识的拓展。让我们一起欣赏一下优秀作品吧！

 六年级学生以“Healthy Diets, Good Habits”为主题进行手抄报创作评比，倡导大家要培养良好的习惯和合理饮食。在作业完成过程中，学生们充分发挥自己的想象力和创造力，灵活运用文字、图片、图标等多种元素，将所学知识融入到小报中，创作出一份份内容丰富、图文并茂、趣味十足的作品！

本届校园英语节系列活动历时三周，为孩子们搭建了挑战自我、展现自我、玩转英语的平台，将他们从有限的英语课堂引领至无限的英语文化殿堂中。Twinkle, twinkle, English stars!  愿朝气蓬勃的二小学子们，在浸润式的英语学习氛围中，人人都有成长，闪烁不一样的光芒！

撰稿：沈静宇

编辑：汤遥

初审：沈静宇

终审：黄婵君

发布：林锦阳